Como ensino filosofia? # 9 - O currículo I / terceiro ano
Segue o link para minhas aulas de filosofia do terceiro ano do ensino médio: https://docs.google.com/document/d/1E_l-egBzowTxwwP_oKM_rkHYM2NPxC5i56nfkmwaT9Q/edit?usp=sharing Pensando no meu plano de ensino de filosofia para o nível médio como um todo, o conteúdo do terceiro ano pretende fazer o fechamento deste percurso mostrando críticas filosóficas à nossa civilização tecnológico-industrial. Além de filósofos que elaboraram estas críticas em suas obras, encontrei no tema da contracultura uma maneira de tentar mostrar tais críticas encarnadas em atitudes e posturas diante da vida, não apenas em ideias. Funcionou? Mais ou menos. Confesso que foi um choque perceber gradualmente que o estudo das ideias dos movimentos de contracultura dos anos 60 e 70, tema que tanto me interessava em minha juventude (e ainda interessa) não assume muita significação para boa parte dos meus alunos, talvez a maioria. Me lembro de ter ficado de boca aberta quando uma aluna do terceiro ano noturno me d